第７章　帝国と民族の時代・第８章　二つの世界大戦の時代
１）深まる国家と民族の対立
　　　　　　　　　：国民国家とあらたな帝国形成、各国の帝国主義の動向
２）一体化する世界
　　　　　　　　　：１９世紀の国際関係、２０世紀の国際関係、バルカンの危機
３）第一次世界大戦前夜のヨーロッパ
　　　　　　　　　：戦争の勃発と性格、交戦国の民衆生活の変化、戦争から革命へ

[学習範囲とポイント]
帝国主義の始まりから第一次世界大戦の終結までが大きなテーマです。列強による海外植民地争奪戦の帰結が第一次世界大戦の本質です。大戦に至る過程を重要な語句、歴史事項を絡めながら大きく多角的に眺めていく授業となります。必要なのは「地図の意識」。少なくとも世界地図は正確でなくてもかまいませんから頭で描けることが大前提です。　
[アドバイス]
　各国ごとの出来事を正確につかんで、他国と混同しないように注意しましょう。またこの時代の背景や文化・思想もしっかりと理解すると深みが増します。地図は頻繁に眺める習慣をつけましょう。

４）戦後秩序の形成
　　　　　　　　　：ヴェルサイユ体制、新しい勢力、抵抗するアジア、高まる民族運動
５）世界恐慌とファシズム
　　　　　　　　　：世界恐慌、ファシズムの台頭、深まる世界の危機
６）第二次世界大戦
　　　　　　　　　：世界戦争への展開、占領と抵抗、戦争の終結と戦後秩序の胎動

[学習範囲とポイント]
第一次世界大戦後の世界から第二次世界大戦の終結までを学習します。人類が１度ならず、２度までも世界大戦を経験していく過程はどうしてなのか？戦間期を世界恐慌を軸に読み解いていきます。1学期前半同様に地図の意識をしっかりと持って学習に臨むことが最重要です。
[アドバイス]
　時代の流れやその当時の背景などを理解する必要があります。単なる暗記だけにとどまらずにその出来事の意味やその後の影響なども理解してください。またポイントとなる出来事は記述ができるレベルまで、興味や関心を高めておきましょう。

　第９章　あらたな国際秩序の形成
０）第二次世界大戦(復習)：「持てる国」と「持たざる国」の対決構図、終結から戦後秩序の胎動
１）米ソ冷戦と世界１　　：連合国の戦後処理とあらたな対立、国際連合、冷戦のなかの２大国
２）米ソ冷戦と世界２　　：スターリン批判と東西ヨーロッパ、５０年代～６０年代の冷戦構造
３）米ソ冷戦と世界３　　：多極化の進展（欧州統合、中ソ論争他）６０年代～７０年代の冷戦構造

[学習範囲とポイント]
　第二次世界大戦後の世界を学習します。米ソ冷戦構造の枠組みの中、50年代半ばから「多極化」の動きが見られるようになります。地域ごとに絞って整理していくことが戦後世界の大きな学習ポイントになるでしょう。授業のプリント、ノートなどを軸に学習すると良いでしょう。また歴史の転換となるような出来事は、その原因を踏まえて過程、結果、影響を常に意識しておきましょう。高１の段階からその意識を持つことで、ひいては国公立の論述対策へとつながって行きます。
[アドバイス]
　米ソ冷戦の枠組みを軸に、複雑に展開される各地域の動き。しかしその「性格」(どのようにそれがおこっていったか)を正確につかんでしまえばあとは整理の問題です。集中して授業を聞いていて下さい。

４）米ソ冷戦と世界４
　　　　　　　　　：新冷戦と新デタント、米中接近、イラン革命とその余波（１９７９年～）
５）米ソ冷戦と世界５
　　　　　　　　　：冷戦の終結、東欧革命、ソ連崩壊、冷戦後の世界
６）戦後の中華人民共和国
　　　　　　　　　：ＷＷⅡ後の中国史（建国期～文化大革命～改革開放～社会主義市場経済へ）

[学習範囲とポイント]
　２学期前半はＷＷⅡ戦後、米ソ両陣営におけるヨーロッパ・アジアを舞台にした対立を眺めます。特に分断統治されたドイツ、朝鮮半島とその周辺でのアジアにおける冷戦下での“熱戦”を見ていきます。２学期後半からは５０年代半ばから見られる「各地域」での「多極化」＝米ソ離れの動きを中心に見ていきます。現在のＮＥＷＳに最も直結する内容ですので知っている用語がたくさん登場することと思います。
ヨーロッパ統合（ＥＣ～ＥＵへ）、中ソ対立、そして第三世界の台頭（アジア・アフリカ諸国の独立～団結）までと複雑な動きが同時進行するもっともドラスティックな時期です。
[アドバイス]
　整理が要求される学習分野です。多岐にわたる重要事項を流れに沿って国、地域、時代等の分野で上手にまとめることができるよう心がけてください。

グローバル化と地球変容、２１世紀に生きる、世界史必修分野の終了
１）グローバル化と地球変容
　　　　　　　　　：中東をめぐる流血の半世紀、アフリカの模索「遠い夜明け」
２）現代の戦争と平和
　　　　　　　　　：アメリカへの対抗軸なき世界、ユニラテラリズムと９１１、地域紛争

[学習範囲とポイント]
　２１世紀に生きる眼を養うために中東問題を取り上げます。民族、宗教、歴史的対立、そして日々ニュースなどで流れる現実。関心を持つのはもちろん、「世界を見る眼」「歴史を見る眼」を伸ばします。まさに君たちが生まれてから今までの１０年弱をしっかりと学習していくことになります。
[アドバイス]
　現代世界で起こっている様々な事象にアンテナを張っておくことです。ニュース、新聞、ネットなどを通し、また現実の世界で、あらゆる分野で「歴史は進行」しています。ますます情報化社会になるこれからの世界では「知らない」では済まされない一般常識が「過去」の歴史も含めて必要になってきます。これからは君たちの時代です。新しいものは常に古い器に盛られてやってきます。しっかりと地に足をつけた歴史を築きあげていって下さい。

種別

定期試験

定期試験の得点を基準として、日々のテストや課題の提出・内容を評価点として加算する。なお授業中での取り組みは、小テスト同様に平常点に加算する。

レポート

小テストなど

授業での取り組み状況

教科書・教材

世界史Ａ

東京書籍

０２０

世界史のミュージアム

とうほう出版

参考書

世界史Ｂ　用語集

山川出版社

参考サイト

目で見る世界史